Dia 27 de Março, comemorou-se o Dia Mundial do Teatro.
A Creche Familiar, hoje, participou no espetáculo do projeto Faunas com o teatro “Nascer” exibido no Pré Escolar da SCMM.
Foi um momento de socialização, e interação com a expressão dramática.
Ser Mulher, é muito mais que apenas um género… é ter desafios diários!
Parabéns a todas as Mulheres pelas conquistas pessoais e profissionais.
A equipa da Creche João Lopes da Silva e da Creche Familiar, agradecem a homenagem prestada pela Direção desta instituição, na oferta destas lindas e perfumadas rosas.
Na creche todas as aprendizagens são significativas. Nós, educadores
sabemos que o desenvolvimento cognitivo, nas crianças é fundamental no processo de ensino.
Basicamente, ele refere-se às capacidades mentais relacionadas com aquisição do conhecimento. Este tipo de atividades
realizadas na creche da santa casa são estimuladas através da imaginação,
criatividade, atenção, concentração, raciocínio, memória e associação como podemos ver na imagem. Verificamos duas crianças a fazer associação de cores.
Nestas idades um dos aspetos mais importantes no desenvolvimento cognitivo é a interação com o espaço, objetos, adultos e crianças, daí ser fundamental frequentar uma creche, porque os primeiros anos de vida vão influenciar todas
as aprendizagens ao longo da vida.
Assim terminamos com algumas dicas de estimulação para o desenvolvimento
cognitivo. E estimular é dar ferramentas adequadas à sua idade, que lhe
permitam ir superando desafios e ao mesmo tempo, que a façam explorar o mundo.
Afastar obstáculos para alcançar o que quer; Fazer puzzles; Classificar objetos
com base num critério; Colocar as figuras num tabuleiro de formas; Exercitar a memória, atenção e observação; Comparar e classificar objetos segundo uma dada característica entre outros.
Na creche da santa casa primamos pela evolução do desenvolvimento cognitivo da criança com desafios diários.
Ontem, dia 22 de Novembro, comemorou-se o Dia nacional do pijama. Foi uma grande experiência, foi divertido, permitiu o brincar espontâneo. Promoveu valores e permitiu uma maior aproximação das famílias com a comunidade escolar, nesta resposta social – Creche Familiar. Foi um dia feito pelas crianças, em colaboração com o Mundos de Vida.
Para que a creche contribua favoravelmente para o bem-estar e desenvolvimento da criança é necessário que o processo de adaptação a esta resposta ocorra de forma positiva, para que a criança compreenda a creche como um espaço agradável e de segurança, onde pode depositar confiança e estabelecer relações afetuosas com os profissionais e, para que, deste modo, demonstre motivação em frequentá-la e, em participar nas atividades desenvolvidas.
A infância é caraterizada por rápidas mudanças em diferentes esferas do desenvolvimento, nomeadamente motoras, afetivas, sociais e cognitivas. As experiências e interações sociais que a criança estabelece nos primeiros anos de vida são decisivas e cruciais para o seu futuro desenvolvimento. Deste modo, o processo de aprendizagem é também influenciado pelos primeiros anos de vida, na medida em que todas as experiências vivenciadas pela criança, e às quais atribui sentido, são fontes de conhecimento.
Segundo a pedagoda Maria Montessori, “nesta primeira fase da vida, as crianças têm dois grandes objetivos: aprender como o mundo funciona, para saber como funciona o mundo e, adquirir independência física em relação ao adulto”. O desenvolvimento afetivo, social e físico das crianças de pouca idade tem um impacto direto no seu desenvolvimento e na pessoa adulta que elas se tornarão. Por isso a importância de entender bem a necessidade de investir nas crianças bem pequenas para maximizar o seu futuro e bem-estar. A otimização dos primeiros anos de vida das crianças é o melhor investimento que podemos fazer como sociedade para assegurar um futuro com sucesso.
A creche destaca-se ao nível da socialização, da aquisição de regras e da autonomia. Na creche familiar e CJLS, asseguramos todas estas aprendizagens às crianças.
“Desenvolver uma rotina é transformar o tempo num tempo de experiências educacionais ricas e interações positivas”. Oliveira Formosinho
As rotinas diárias na creche são um marco importante para o desenvolvimento das crianças e do seu bem-estar.
Proporciona novas experiências de aprendizagens a todos os níveis, como o desenvolvimento da autonomia, regras e responsabilidade e, acima de tudo, transmite à criança o sentimento de segurança e confiança, fundamentais ao seu bem-estar e ao seu desenvolvimento, quer seja ela a nível social, cognitivo ou motor.
Desta maneira as crianças percebem o que vai acontecer em cada etapa do dia, e assim assimilam os momentos.
Através da rotina, vai adquirindo a noção do tempo: a hora de ir para a escola, a hora de brincar, a hora de comer, hora de dormir, etc. Na aquisição da rotina, podem servir-lhe de ajuda e de orientação, sinais que indiquem em que atividade se encontra ou a passagem à seguinte. A rotina deve ser respeitada quanto possível e, quando haja mudanças, a criança deve conhecê-las com antecipação, uma vez que a rotina lhe dá segurança e a ajuda no seu desenvolvimento emocional e na aquisição progressiva de autonomia.
Nas creches (João Lopes da Silva e Creche Familiar) da Santa Casa da Misericórdia de Mogadouro as crianças sabem o que as espera, e quais as finalidades deste tempo de rotina.