Categoria: PRÉ-ESCOLAR

Relva, a Melhor Carpete do Mundo

Imagine um lugar onde as crianças possam correr livremente, sentir o frescor da relva nos pés, e explorar a natureza em toda a sua plenitude. Esse lugar existe e está mais perto do que imagina: o espaço ao ar livre! A relva, muitas vezes vista como um simples espaço verde, pode ser uma das ferramentas pedagógicas mais poderosas para o desenvolvimento infantil.

Estudos e pedagogias modernas, como as de Montessori, Reggio Emilia e Waldorf, destacam a importância do ambiente natural no desenvolvimento das crianças. A relva, com a sua textura suave, cores vibrantes e possibilidades infinitas de exploração sensorial, contribui diretamente para o bem-estar físico, emocional e cognitivo dos pequenos. Brincadeiras ao ar livre estimulam a criatividade, promovem a interação social, além de fortalecer a conexão das crianças com a natureza.

Ao permitir que as crianças brinquem e aprendam na relva, está a proporcionar um ambiente natural que estimula o movimento, a curiosidade e a imaginação. Além disso, o contacto com a natureza reduz a ansiedade, aumenta a concentração e melhora as habilidades motoras. Imagine o seu filho(a) a correr, a construir, a observar pequenos insetos, e a descobrir o mundo ao seu redor. Tudo isto torna-o (a) mais feliz, mas também mais saudável e preparado(a) para o futuro.

Como encarregado de educação, tem o poder de transformar a aprendizagem e o desenvolvimento do seu filho(a). Incentive a exploração da natureza, participe das atividades ao ar livre promovidas pela escola e, sempre que possível, leve as crianças para ambientes naturais, onde a relva será a melhor “Sala de Aula” e a melhor “Carpete do Mundo”!

Sem saber ler, ele/a lê! – Pré Escolar SCMM

Imagine uma sala de atividades colorida e cheia de vida, onde cada objeto e brinquedo conta uma história. Crianças de olhos brilhantes exploram, riem e aprendem. Entre essas crianças estão os seus filhos/as, prontos para descobrir o mundo de uma maneira encantadora e envolvente. Eles estão no início de uma caminhada de aprendizagem que é mais mágica do que se pode imaginar.

As crianças aprendem conceitos básicos de leitura e escrita de maneira natural e lúdica. Nesta fase, a curiosidade é um dos principais motores da aprendizagem. Ao observarem imagens, cores e formas, elas começam a associar essas representações visuais a significados específicos. Por exemplo, ao verem uma imagem de um gato repetidamente enquanto ouvem a palavra “gato”, começam a fazer a conexão entre a imagem, o som e, eventualmente, a palavra escrita. É incrível como elas conseguem entender tanto, mesmo sem saber ler formalmente!

Brincadeiras e jogos educativos desempenham um papel crucial nesse processo. Atividades como desenhar, pintar e brincar com blocos de construção ajudam as crianças a desenvolver habilidades motoras finas, essenciais para a escrita. Jogos que envolvem a identificação de letras e sons, como quebra-cabeças e livros interativos, também são ferramentas eficazes. Esses métodos permitem que as crianças reconheçam padrões e se familiarizem com o alfabeto de uma maneira divertida e sem pressão.

Para apoiar ainda mais esta caminhada, podem participar ativamente na narração de histórias. Ao ouvir histórias, as crianças começam a entender a estrutura das narrativas e a sequência lógica dos eventos. Livros com muitas ilustrações ajudam-nas a “ler” as imagens, interpretando emoções e ações dos personagens. Além disso, incentivar a interação social é fundamental e expõe os pequenos a novas palavras e conceitos. Atividades em grupo, como rodas de conversa e dramatizações, incentivam a expressão verbal e a escuta atenta. Assim, mesmo sem saber ler no sentido tradicional, as crianças começam a “ler” o mundo ao seu redor, o que forma a base para o desenvolvimento futuro da leitura e escrita.

Consegui: Criando Espaço para Conquistas – Pré Escolar

Na faixa etária dos 3 aos 6 anos, as crianças estão constantemente em busca de novas experiências e conquistas. É neste período que elas exploram ativamente o mundo ao seu redor através das suas capacidades precetivas e motoras, desenvolvendo habilidades cognitivas, sociais e motoras de forma acelerada.

É fundamental proporcionar às crianças um ambiente que permita o desenvolvimento dessas habilidades de forma segura e saudável. Atividades que oferecem um certo grau de risco, como trepar às árvores, brincar com materiais não estruturados encontrados na natureza, jogar à luta, explorar a floresta, entre muitos outros exemplos são essenciais nesse processo.

Infelizmente, muitas vezes os adultos tendem a impedir essas atividades, com medo de que a criança se magoe. No entanto, é importante lembrar que é através da confrontação de desafios e da superação de obstáculos que as crianças desenvolvem a sua autoconfiança e autoestima.

Ao encorajar as crianças a aventurarem-se em atividades desafiadoras, estamos a ajudá-las a construir uma base sólida para o seu desenvolvimento futuro. Aprender a cair e a levantar-se, experimentar novas texturas e sensações, explorar o desconhecido, tudo isso faz parte do processo de aprendizagem e crescimento.

Portanto, é fundamental que os adultos estejam presentes para orientar e supervisionar, mas sem interferir no processo de descoberta e conquista das crianças. Oferecer espaço para que elas possam explorar, experimentar e arriscar é essencial para o seu desenvolvimento integral.

Este conceito é mais do que um lema, é uma filosofia de vida que visa proporcionar às crianças as experiências necessárias para que possam crescer e desenvolver-se plenamente. O incentivo com responsabilidade às atividades que oferecem risco, permite alcançar as maiores conquistas.

Desperte o Potencial das Crianças – Pré Escolar

Desperte o Potencial das Crianças: Fazendo, Mexendo e Sentindo

Atenção! Se está interessado nas atividades do pré-escolar, pare um momento e reflita sobre a importância de fazer, mexer e sentir para o desenvolvimento das crianças. Essas experiências sensoriais são cruciais para prepará-las para um futuro repleto de aprendizagem e descobertas.

• Imagine um mundo onde as crianças são privadas da oportunidade de explorar, tocar e experimentar. Esse mundo limitaria drasticamente o potencial delas. Sem essas sensações, as crianças estão confinadas a uma aprendizagem restrita e serão seres incapazes de expandir as suas mentes de maneira plena.

• Queremos que cada criança tenha a chance de crescer e brotar plenamente. É por isso que é fundamental proporcionar-lhes um ambiente que estimule o fazer, o mexer e o sentir. Essas atividades não são apenas divertidas, mas também fundamentais para o desenvolvimento cognitivo, emocional e físico das crianças.

• Vamos comprometer-nos a oferecer às crianças do Pré-escolar da Santa Casa da Misericórdia de Mogadouro, experiências enriquecedoras que as incentivem a explorar, experimentar e descobrir. Vamos garantir que cada criança tenha acesso a um ambiente educativo que valorize o fazer, o mexer e o sentir, capacitando-as para se tornarem aprendizes curiosos e confiantes.

Faça parte desta jornada rumo a um futuro onde todas as crianças possam crescer e prosperar plenamente, começando com as experiências simples, mas poderosas, do dia a dia.