Mais uma atividade em que demos prioridade aos sentidos, tão bom o contacto com a natureza. Desta vez demos a ver, a cheirar e a tocar aos nossos utentes as rosas dos canteiros da UCCI e os manjericos plantados por eles próprios.
Iniciamos o dia com a companhia das crianças do pré-escolar, através de uma videochamada.
Os nossos utentes presentearam as crianças com a fábula “A raposa e a cegonha”.
Esta semana, no atelier Conta-me Como Foi, registamos as histórias das nossas utentes Adorinda Lopes e Elisa Rente.
Esta semana, no atelier Chá com Histórias, estivemos a ouvir provérbios, histórias e lendas do livro “Retalhos de uma vida”. Leituras que vão ao encontro dos gostos dos nossos utentes e que reavivam as suas memórias.
Dia de exercitar a mente: uma atividade de estimulação cognitiva com o objetivo de trabalhar a memória e a atenção.
Hoje na ERPI de Bruçó aproveitamos a caminhada da manhã para colher flores para colocar à Virgem Maria.
No dia 28 de maio a Sala Azul do Pré-escolar da SCMM teve a honra de poder assistir via Zoom à hora do conto, com a Fábula da “Raposa e da Cegonha”.
Tivemos o privilegio de ouvir ler a utente Dona Helena da Resposta Social ERPI São João Baptista.
Esta foi uma forma de estarmos mais próximos (nem que seja virtualmente) de quem ainda não podemos visitar.
Fomos prendados pelos idosos com a hora do conto de onde ficou a moral da história “não faças aos outros o que não queres que te façam a ti”, mas também sabemos que alem de cantarmos uma canção e recitarmos uma poesia, também enchemos aqueles olhares de alegria.
Foi assim uma dádiva mútua.
Assim se vão atualizando os nossos utentes com as notícias mais importantes do dia.
Hoje a dinâmica do atelier “ginasticamente” foi realizada individualmente e em grupo.
Hoje no atelier “Conta-me como foi” ficamos a conhecer melhor uma das terras do concelho de Mogadouro, Vilariça.
Já se tornou um hábito a leitura diária dos nossos clientes.
Todos os dias os nossos utentes através das videochamadas, podem ver e falar com os seus familiares e amigos.
